多元设计精准导学

• 作者: 他光霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 精准导学 学习状态 掌握方法 突破难点 开拓思路
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,教师要切实减轻学生学习负担、提高课堂教学效率,教师恰当的引导显得尤为重要.教师应从四个方面引入:设疑激趣,精准引导学生进入学习状态;授人以渔,精准引导学生掌握学习方法;拨云见日,精准引导学生突破学习难点;引人入胜,精准引导学生开拓学习思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	他光霞		9	4	1.0	2.0