英语阅读中“精”字策略指导

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 策略指导 语言文化知识 母语负迁移 阅读指导 课堂教学 语言表达能力 常用句型 句式结构 敏锐感 流水句
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

“读”占鳌头,已成为当前初中英语不争的事实,更是衡量学生英语学习综合运用能力的显著标志。运用阅读指导的方式活化课堂教学,定能使得学生在主动品读和深入感悟的过程中积累丰富语言文化知识,生成敏锐思维灵感。以精细化阅读、精准化理解、精彩化延伸,定能使得学生透过语篇内容主动查漏补缺,便于学生在深入思考的过程中获得不一样的感悟体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽		1	0	0.0	0.0