语文课堂如何搭建话题阅读平台

• 作者: 李丽丹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 阅读体验 话题 课堂教学效率 文本对话 整合 学生 教师
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学生在与文本对话后，必然发现一些疑难问题并获得一些独特的阅读体验，语文课堂教学便为他们提供了一个交流阅读体验、解决疑难问题的平台。而在课堂上一一解决必然太琐碎也太耗时，无法突出重点，甚至使课堂凌乱而影响课堂教学效率。因此教师有必要整合这些零碎问题，重点突破，避免堂上的杂乱与低效。所谓整合，即对零碎问题进行分析、归纳、综合，形成一个话题。然后围绕这个话题展开深入对话。且称之为“话题阅读”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽丹		5	0	0.0	0.0