核心素养视野下概念教学的价值追求

• 作者: 谢虎成
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 核心概念 生命观念 科学思维 科学探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

生物学概念教学要凸显重要概念的传递,通过事实性知识和小概念的学习获得对生物学核心概念的深度理解,揭示概念背后的生命观念.要通过概念形成过程的学习让学生体验科学探究的方法,形成科学思维的态度和习惯.要通过概念的运用尝试体验基于生物学知识和原理的社会责任担当.