初中生物学概念教学凸显“结构与功能观”的策略探究

• 作者: 吴文清
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 重要概念 结构与功能观 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生命观念中“结构与功能观”具有丰富的内涵,由众多生物学重要概念予以支撑.在生物学重要概念教学中,应通过梳理课标中体现“结构与功能观”的教学内容,结合推理论证、思维脚手架和概念图复习等教学策略,实现“结构与功能观”的凸显化.