红烛 ——多元评价在班级管理中的运用和效果

• 作者: 邓佰乐
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 红烛 诗歌比赛 情境式 舞蹈
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

为了推进素质教育,促进学生德、智、体全面发展,全面展示学生艺术才华,举行了"诗歌朗诵"比赛.班主任为了培养学生的语言表达能力、艺术能力、团队合作能力,一步一步帮助学生,从而获奖.让学生在活动中锻炼了自己,重新塑造自我,从而推动班集体的建设,体现了教师们无私奉献的精神和学生充满活力、奋发向上的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓佰乐		1	0	0.0	0.0