真正的学校教育是朴素的、儿童的---如何遵循教育规律和儿童年龄特征进行小学教育工作

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作者 学校教育 年龄特征 教育规律 儿童 朴素 小学 教育的本质
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（8）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

作为一名教育工作者,即使是最基层的教育工作者,在繁忙了一天,当尘嚣归于沉寂的时候,也经常要试着问一问自己：“什么是真正的学校教育？”对于这个问题,伟大的科学家爱因斯坦有个精妙的回答：“当一个人忘记了自己在学校所学到的一切知识,留下的就是教育.”那么,这“留下的教育”又是什么呢？如果能够将这个问题梳理清楚,我们或许就能更接近教育的本质了.真正的教育是忘不掉的,是植根于人的内心、流淌于人的血液之中的,是指向生命主体最本真体验的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳		21	23	2.0	4.0