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摘要:
巧设信息技术平台,在语文教学设计中广泛运用。教师要根据教学内容和学生接受实际,适当选择信息技术平台构建方式,促使学生在不同学习内容和方法运用时,能够实现多元渗透,开阔学习视野,提升学习效度。
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初中信息技术教学与学生核心素养培育研究
初中教育
信息技术课
核心素养
教学模式
信息技术与语文学科的融合
信息技术
语文学科
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧借信息技术平台,培育学生语文学科核心素养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 信息技术 核心素养
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 孙军 张掖市甘州区花寨乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
信息技术
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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