作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育改革进程的不断推进,现如今“以人为本”的教育管理理念已经深入到各大中小学之中,但是就具体的贯彻情况来看,仍然有许多中小学管理者没能正确认识“以人为本”的内涵,没能适应“以人为本”管理模式的要求,本文就对如何在当前中小学教学管理中有效贯彻“以人为本”方针进行探讨,旨在推进中小学教育管理质量和水平的提升.
推荐文章
论小学教学管理如何有效贯彻以人为本方针
小学教学管理
以人为本
有效管理
浅谈中小学课堂管理中以人为本
中小学课堂
教学管理
以人为本
探讨初中教学管理中的"以人为本"
初中教学管理
以人为本
应用探究
对教学管理中"以人为本"新模式的思考
教学管理
以人为本
新模式探析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学教学管理要有效贯彻“以人为本”方针的探讨
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 中小学 教学管理 以人为本 方针 质量
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
教学管理
以人为本
方针
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导