翻转课堂在高中生物实验教学中的实践

• 作者: 母进
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 翻转课堂 实验教学 高中生物 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“胡萝卜素的提取”为例,运用翻转课堂教学模式进行高中生物实验教学,探讨其在生物实验教学中的一般步骤和教学模型,为实验教学新模式提供可行的参考.对比分析翻转课堂教学和传统实验教学学生课堂参与度、实验成功率和教学课时等方面的差异,研究发现,运用翻转课堂教学模式提高了课堂教学效率,明显缩短了教学时间,学生的参与积极性也显著提高.