提高农村小学数学教学有效性的策略分析

• 作者: 汪长胤
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 农村 小学数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

农村小学数学教学一直受到传统应试教育的影响,未实现良好的教学成效,也难以提高课堂教学效率.在推行新课程之后,极大改善了农村小学数学教学的现状.在教学过程中,有效提升了学生的参与度,还提升了其学习能力与学习效果.笔者认为,教学有效性是课堂教学能否取得高效的关键条件.下面,笔者就结合自己的教学经验,浅析如何提高小学数学课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪长胤		1	0	0.0	0.0