小学音乐如何有效激发学生参与积极性

• 作者: 白梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学音乐 教师 学习兴趣 教师素质 主体性 情景 教育改革
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本研究根据小学音乐教学的经验,展开了小学音乐教育的深层次思考,提出了以学习兴趣为切入点的小学音乐教育教学创新观念,展开了当前小学音乐课堂学习兴趣不足的分析与研讨,形成了对小学音乐教学的进一步认知,提供了提高小学音乐教师素质,尊重小学生音乐学习主体性,创设激发小学生学习音乐的情景,加速小学音乐教育改革等措施,希望能够推进小学音乐教学的创新和加速小学音乐教育的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白梅		1	0	0.0	0.0