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摘要:
幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。在执教小班的过程中,为促进小班幼儿心理各方面发展,在研读了关于幼儿的书籍,在与孩子们一年的朝夕相处及心灵碰撞中,终于摸索出一套行之有效的方法,希望与大家一起探讨和交流。
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内容分析
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文献信息
篇名 促进孩子心理健康发展之我见
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 教育
关键词 拟人化教育 幼儿 心理健康
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金霞 河北省沧州市沧县旧州镇东关中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拟人化教育
幼儿
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
论文1v1指导