论通识教育视野下文学审美实践性教学

• 作者: 石慧
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 通识教育 文学审美 实践性
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 209,211
• 页数: 2页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

以就业为导向的高等职业教育使学生将关注的重点集中到"效益"和"利益"上,而忽视其作为人的主体性价值,造成高职学生人文精神的缺失和文化熏陶的匮乏.文学类公共课,正是用以弥补实用主义教育方式缺陷的主干课程.本文以此为切入点试图讨论高职教育中通识教育视野下文学审美实践性教学.文学审美实践性教学让学生在学有所专的同时,实现个人的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石慧		19	13	2.0	3.0