浅析理性思维在初中生物学教学中的渗透

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 理性思维 初中生物学 案例
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生物学课程是学生思维品质提升的重要载体,初中生物教师应在教学中关注学生理性思维的培养.在提出了建构模型、借助科学史、归纳概括及培养批判思维四项策略后,通过教学案例进行分析.