对小学数学课堂教学的有效性研究

• 作者: 杨小黎
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 教学 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

自实施新课改以来,小学数学教学从学生原有知识经验出发,选择学生便于体验,能够理解的内容,尊重学生的意愿,为学生营造一个良好的学习环境;教师要认真钻研教材,挖掘课程资源,运用现代信息技术,精心设计教学方案,通过丰富多彩的亲历活动、见闻感受充实教学过程,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小黎		1	0	0.0	0.0