基于创造性思维培养的小学科学课教学策略研究

• 作者: 孙礼明
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 多媒体技术 科学课程 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.11.078

摘要

小学科学课程教学目标是通过科学教学活动,帮助小学生树立科学意识、科学兴趣、科学精神和创造思维.其中,创造思维培养占有重要地位.现代教育教学技术在科学课程教学中的应用,为培养学生的创造性思维提供了重要帮助.