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摘要:
随着智能移动终端和移动互联网的蓬勃发展,微课将成为一种新型的教学模式和学习方式.对授课人而言,微课对传统的教学理念与教研方式予以革新,突破传统听评课模式.对于学习者而言,微课能更好地满足自己按需学习的要求,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源.对微课程如何进行课程建设和合理优化,还有待于研究者和一线授课人进行更深入的研究和更广泛的实践.
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文献信息
篇名 微课程的课程建设及优化探索
来源期刊 商情 学科
关键词 微课程 课程建设 优化
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨月辉 11 23 2.0 4.0
2 韩凌玲 22 22 3.0 3.0
3 韩洪杰 24 46 4.0 6.0
4 于长波 14 19 3.0 4.0
5 钱彬 20 24 3.0 4.0
6 孙春义 25 25 3.0 4.0
7 韩璐 13 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
共引文献  (1202)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
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1993(1)
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研究主题发展历程
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微课程
课程建设
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