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摘要:
由于视力障碍,在阅读方面,盲童可能没有正常孩子那样方便,但他们同样拥有阅读的能力,拥有享受阅读快乐的权利.为此,通过录制电子书、开听书会、定期分享、制作无障碍电影等途径为他们提供更多渠道的帮助,让盲童更快乐地阅读.
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让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
让学生快乐阅读的几点尝试
快乐阅读
合理阅读
快乐课型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让盲童享受阅读快乐
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 盲童 阅读 快乐
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学◆经验◆反思1
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G761
字数 1851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈惠敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
盲童
阅读
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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