小学高段数学教学的有效性探讨

• 作者: 许南京
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小高段数学 有效性 问题 措施
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许南京		1	0	0.0	0.0