浅谈高中数学教学中指导学生超前学习的实践与研究

• 作者: 王昆敏
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 超前学习 指导方法 学习计划
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在高中数学教育改革上有很大突破,尤其是在指导学生超前学习这一研究上,已经形成了多方整合模式.本文也是在对指导学生超前学习研究上进行总结,主要对"指导学有余力的学生进行超前学习"的实践研究,取得一些方法和效果.超前学习促进了学生的学习方式的转变,培养了学生提出问题、探索问题、解决问题的能力,是学生终生受益的法宝.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昆敏		1	0	0.0	0.0