幼儿教育心理学课程教学模式探究

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 幼儿教育心理学 课程教学 具体方法 模式探究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

随着教学模式的不断更新和发展,幼儿教学心理学课程作为教育行业中的重要组成部分,对幼儿的学习和健康成长有着重要作用,教师要根据幼儿心理特征适当的转变教学模式,不断完善幼儿教育心理学课程教学方案,充分利用教材内容正确引导幼儿学习心理学课程,拓展教学活动,为幼儿营造一个良好的心理课程学习氛围,有利于带动学生学习的热情,不断提升幼儿教育课堂的教学效率,从而真正实现幼儿心理课程教学的目的.本文对幼儿教育心理学课程教学模式的具体方式展开了详细介绍.