《基础生命科学》微信平台PBL教学探讨

• 作者: 代广辉 王敏 郭玉敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 PBL 基础生命科学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

大专院校传统的课堂教学模式存在系列问题,包括教学目标不明确、仅关注知识的系统性、教师完全主导课堂、反馈信息不及时等.在基础生命科学课程教学中开展PBL教学,以生活经验和案例中的"问题"为纽带,把基础生命科学知识学习过程与"问题"结合在一起.PBL和微信平台的有机结合在课程教学中的应用实践具有重要意义,既是对传统教学的创新,又是对基础生命科学教学的促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代广辉		14	13	2.0	3.0
2	王敏		16	33	3.0	5.0
3	郭玉敏		11	3	1.0	1.0