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摘要:
学生在体育学习中,无论教师采用怎样的预防措施,学生总是会产生一些动作错误.对于错误,某些教师有意无意地回避,某些教师熟视无睹等.凡此种种,都会导致体育教学效能的降低.学生犯错原因很多,归纳起来主要有学生对体育术语的不理解、心理素质差、身体素质差、体育学习态度不端正、学习目标不清晰等.对于错误,教师要分析成因,采用灵活的对策帮助学生纠错,让学生掌握技术要领.任何纠错过程的缺失或失当都会影响体育教学质量提升.
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篇名 初中体育教学中的“纠错”策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 点滴
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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