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谈小学语文的"学讲"课堂
谈小学语文的"学讲"课堂
作者:
王姗丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
语文
学讲课堂
摘要:
"学讲"课堂最主要的就是要让学生能够将自己学到的东西讲出来,充分的培养学生自主学习的能力和沟通和交往的能力,从小学阶段开展这种教学,既符合新课程改革的要求,也是时代发展和学生终身发展的必然要求.学讲结合的教学方法,能够让学生进行深度的学习,使学习更加有效.
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小学语文高效课堂的构建策略研究
小学语文
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(/年)
文献信息
篇名
谈小学语文的"学讲"课堂
来源期刊
新教育时代电子杂志(教师版)
学科
关键词
小学
语文
学讲课堂
年,卷(期)
2017,(18)
所属期刊栏目
小学教育
研究方向
页码范围
33
页数
1页
分类号
字数
2168字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王姗丹
长春市第一外国语中学小学部
2
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
学讲课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
主办单位:
出版周期:
周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
81902
总下载数(次)
155
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