词汇教学仍是高中英语的重头戏

• 作者: 王林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 记忆兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 综合教育
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.198

摘要

就英语教学而言,词汇量直接影响学生各项语言技能的发展,如果学生词汇贫乏、词义含混,就会造成理解和表达的障碍.词汇是语言的基本材料,离开词汇,语言就失去了实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林		1	0	0.0	0.0