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摘要:
小学数学教学是培养学生数学意识和数学思维的关键时期,随着课程改革的出现,小学数学教学中注重对学生的因材施教、分层教学,实现学生的个性化发展.小学高年级数学在教学中实行分层教学,根据学生的特点,将学生自身的闪光点不断放大,提高学生的数学学习能力.本文就小学高年级数学分层教学进行浅析.
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小学高年级数学分层教学策略
因材施教
分层教学
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级数学分层教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学高年级 数学教学 分层教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1815字 语种 中文
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小学高年级
数学教学
分层教学
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