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摘要:
随着教学改革的不断深入,新型的教学方法不断涌现.近年来"翻转课堂"、"微课"、"线上课"、"混合课程"等教学方法越来越受到广大师生的关注,并进行了广泛的有益尝试.笔者近年来也在本科教学中尝试了这些教学方法,现对它们做一下对比,从中找出它们各自的优缺点,希望可以给读者提供一些有益的经验.
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文献信息
篇名 新型本科教学方法初探与体会
来源期刊 教学考试 学科 工学
关键词 教学方法 翻转课堂 微课 混合课程
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G642|TP393-4
字数 3135字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵广宇 8 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
翻转课堂
微课
混合课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
总被引数(次)
228
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