反馈机制在学生职业素养提升中的作用——以思政课教学为例

• 作者: 王英杰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈机制 职业素养 思政课
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

探索完善教学反馈机制,对学生职业素质培育为导向的思想政治教育教学有着重要意义,不仅可助力思政教师更好掌握学生、家长、企业行业对人才素养的需求,调整教学内容,创新教学方法、切实提高教学效果,也将给其他专业教学发展提供一定借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英杰		3	1	1.0	1.0