浅析初中语文课堂教学中的情感教育

• 作者: 张建红
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 情感教育 教学研究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中国有着数千年的悠久文化，在这漫长的岁月中，无数文人墨客用自己手中的笔记录下各种抒发感情、描写风景事物的文字，而语文正是建立在中国传统汉语文化基础上的一门学科。如果教师能够使用有效的方法帮助学生们深入理解和学习语文知识，学生就可以透过文字与作者跨越时空、地点的限制展开内心与情感的交流。在传统的初中语文教学中，大部分教师并不是很重视在语文课堂教学中展开情感教育，而仅仅是按照教学大纲展开知识传授，语文教学仅仅停留在知识表面，却没有对其文字背后所蕴藏的人文情感等元素展开有效教学，这对于中国文化传承与中国人精神的传承都是非常不利的。本文仅对初中语文课堂教学中的情感教育展开研究。

作者信息

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1	张建红		3	1	1.0	1.0