模块式教学方法在生物化学检验技术实验教学中的应用和效果

• 作者: 归改霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 模块式教学 生物化学检验技术 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

目的 依据生物化学检验技术实验教学大纲要求及内容,我校对生物化学检验技术实验教学方法 进行改革,用模块式教学方法代替传统教学模式,探讨新教学方法在生物化学检验技术实验教学中的应用及效果.方法选取我校2015级临床检验1班为对照组(80人),2班为实验组(80人),1班采用传统教学模式,即"教师讲解+学生实验";2班采用模块式教学方法,即"基本技能+应用+综合训练+科研扩展+临床实习+考核",课程结束后对学生掌握程度进行测试.结果 学期结束后对学生进行综合考评发现,实验组六大模块的各项成绩均高于对照组,差异有显著性;调查发现,实验组绝大部分学生比较赞同模块式教学方法,认为其对以后临床工作有很大帮助.结论 模块式教学方法使学生的实验时间得到保障,整个实验程序设计由易到难,是一个层层递进的教学过程,是教师的教、学生的学与做相互结合、相互统一的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	归改霞		35	108	6.0	7.0