浅谈初中生物学教学与信息技术的深度融合——参评“一师一优课、一课一名师”初中生物课例的思考

• 作者: 肖廷忠
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为了促进优质数字教育资源的开发与共享,教育部于2014年启动了“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称“一师一优课”活动).笔者有幸参与了教育部初中生物“部优”课和重庆市初中生物“市优”课的两次评审活动.从本人的观点看,真正称得上“优课”的不多.撇开部分未按要求上传教学设计、课件资源和录制技术较差的不谈,很多教师不是讲得不“精彩”,也不是课件制作不“漂亮”,主要问题在于信息技术未能与初中生物学科教学实现有效融合,所用信息技术手段和数字资源未能达到支持和促进学生有效学习的目的.