知行合一：儿童作文教学的应然召唤

• 作者: 顾春霞
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 知行合一 儿童 生活教育理论 “教学做合一” 召唤 应然 获取知识
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的基本观点之一，强调实践是获取知识的重要途径，有助于促进学生的思维发展和培养学生的动手能力。其实，对于作文教学而言，生活教育理论同样适用。儿童需要以生活作为写作素材的源泉，需要以实践作为谋篇布局的依据，即倡导儿童作文教学的“知行合一”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾春霞		5	9	1.0	3.0