文学作品体验式阅读教学的意义探究

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教育 体验 教学现状 体验式阅读
• 年，卷（期）: wldh_2017,（16）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文学教育是中学语文教育的重要组成部分,其教育价值不仅指向对人的终极关怀,而且对学生的成长具有重要的现实意义。＂体验＂是新的语文课程标准所倡导的教育理念,它与文学具有天然的姻缘关系,作为过程、方式和目的本身,体验与文学作品的阅读教学是不可分割的。而目前的教学现状却不容乐观,重知识轻体验、重理性分析轻感性领悟、以功利思想遏制审美冲动仍为教学的主流,严重背离了文学自身的特点及审美规律,因此体验式阅读教学的提出在文学作品教学中具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		4	2	1.0	1.0