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摘要:
本文对基于微课理论的混合式翻转课堂教学模式的发展现状进行了简要介绍,希望对大数据时代民族地方高校加强信息技术与课程教学深度融合的实践研究提供一些前期资料,从而为跨越地域、学校之间的鸿沟,实现数据共享、提高教育教学质量、促进教育公平等尽绵薄之力.
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文献信息
篇名 基于微课理论的混合式翻转课堂教学模式探析
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 大数据 微课 混合式翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 124-125,128
页数 3页 分类号 G434|G642
字数 3197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2017.28.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红宾 44 123 6.0 9.0
2 向志钢 吉首大学医学院 38 179 8.0 11.0
3 秧茂盛 吉首大学医学院 37 38 4.0 5.0
4 阎雄 30 98 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (96)
共引文献  (96)
参考文献  (16)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
微课
混合式翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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