基于成果导向教育理念的学风建设模式探究

• 作者: 孙若鹏 范海波 鲁明
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 悉尼协议 成果导向 学风建设 建筑类专业 非正式课程
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 244-246
• 页数: 3页
• 分类号: G642|G71
• 语种: 中文

摘要

成果导向教育已成为高职院校教育改革的重要研究方向,对于高职院校提升教育教学质量,创建优良学风具有重要意义.笔者依托成果导向教育理念,研究分析了高职院校学风的现状与成因,通过健全学风建设制度、构建学风建设格局、开展多元促风活动及实施专业非正式课程等方法,探讨了高职院校学风建设的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范海波		9	4	1.0	1.0
2	鲁明		4	0	0.0	0.0
3	孙若鹏		1	0	0.0	0.0