专题式教学促进知识迁移的实证研究

• 作者: 付明杰 何彦彬 杨盼 赵万宇
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移 专题式教学 初中数学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.05.017

摘要

从理论和实践两个方面对促进学生知识迁移进行探讨,对如何运用专题式教学进行探索,并进行初步实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彦彬	云南大学信息技术中心	15	58	5.0	6.0
2	赵万宇		2	2	1.0	1.0
3	付明杰	云南大学职业与继续教育学院	2	2	1.0	1.0
4	杨盼		1	1	1.0	1.0