基于ClassDojo的小学语文综合性学习研究

• 作者: 徐嘉乐 薛耀锋
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 语文综合性学习 协同教育 ClassDojo
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 2605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.05.014

摘要

小学语文综合性学习是语文学科教学中的重要组成部分.从教学实际出发,将计算机辅助教学软件ClassDojo运用于小学语文综合性学习教学活动中,并详细阐述此教学软件的特点及具体应用方法.通过问卷调查的数据分析和访谈发现,ClassDojo软件有利于客观记录学生的课堂学习行为表现,方便教学资源传输和共享,激发学生学习兴趣,促进家校协同教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛耀锋	华东师范大学教育信息技术学系暨上海数字化教育装备工程技术研究中心	37	433	11.0	20.0
2	徐嘉乐	华东师范大学教育信息技术学系暨上海数字化教育装备工程技术研究中心	1	3	1.0	1.0