浅谈翻转课堂教学模式在病理学实验教学中的应用

• 作者: 兴桂华 帅智峰 张英博 明玥 李公启 柏青杨 王国薇 费洪新 韩丽君
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 病理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析翻转课堂教学模式在病理学实验教学中应用的效果.方法 以我院2014级临床医学专业实验班学生为实验组,采用翻转课堂教学模式;以2014级临床医学专业3班学生为对照组,采用传统教学模式.实验教学结束,对授课教师进行问卷调查,评价两种教学模式的教学效果.结果 授课教师对实验组教学效果的评分显著高于对照组(P<0.05).结论 翻转课堂教学模式在病理学实验教学中应用效果显著,值得临床应用推广.