浅析小学数学教学中情境的创设

• 作者: 许丽姝
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 情境创设 教学体验
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理与创新
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

“情境创设”是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段.它要遵循三个原则:一是既要领悟教材,又要善用教材;二是既要源于生活,又要高于生活;三是既要鲜活生动,又要科学合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽姝		1	0	0.0	0.0