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摘要:
历史学科是一门综合性的学科,其包括政治、经济、军事、文化等各方面的内容。通过高中历史的学习,学生不仅可以了解人类社会发展的基本脉络,还能继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神。由此可见,高中历史教学在整个社会教育体系中的重要作用。本文中笔者就从概念教学、互动教学、提问策略、高效课堂四个方面出发对高中历史教学进行了探究。
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文献信息
篇名 高中历史教学初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中历史 教学 重要性
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 187-195
页数 9页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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