引导学生收集资料提高科学课教学实效性研究

• 作者: 吕巧
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 收集资料 课堂应用 方法
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

收集资料对于学生掌握知识来说是最直接、最有效的途径,能让学生从中体会知识的广阔性,从而更加深刻地理解课堂的知识结构.文章对收集资料的方法以及如何将其运用到课堂教学中进行了论述.