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摘要:
课外阅读是语文学习的重要途径.对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以拓宽学生的视野,提高学生的综合能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格.培养学生的阅读能力是一个艰难而复杂的过程.教师要在教学实践中不断探索适合学生的教法.逐步培养学生阅读兴趣,提高学生语文阅读能力,才能让学生的语文阅读水平得到真正提升.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在潜移默化中培养孩子的阅读习惯
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 学生课外阅读 家校 阅读习惯 游戏活动 分享行为
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 渝北区和合家园教研专栏
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 2696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程文婷 2 0 0.0 0.0
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2002(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生课外阅读
家校
阅读习惯
游戏活动
分享行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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