情景模拟教学在眼科教学中的应用与效果评价

• 作者: 伍小飞 刘霞 薛愚愚
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 行为表现 评价
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 334-335
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

目的 测试医学本科生在眼科情景模拟教学后的行为表现以评估模拟教学的效果.方法 采用美国新罕布什尔大学的情景模拟教学高端模拟问卷(主要从学习的互动性、模拟活动设计的合理性、模拟活动的效果评价三个方面进行的五维自评量表),对109名医学本科生进行行为表现自我测试.结果 本组医学生在从老师对整个模拟活动的评论中受益、有机会从老师那里获得指导或回馈、在模拟研究期间我感受到了老师的帮助、真实的病人和情景被设计进模拟方案等五个条目有较高的评价;在用准确的方法得到了很多线索、我有机会为我的病人设定目标等条目评价较低.结论 本次模拟活动中教师为学生提供了足够的帮助,如何进一步提高学生的自主性是下一步探索的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍小飞	成都大学医学院	14	42	4.0	6.0
2	刘霞	成都大学附属医院眼科	11	18	3.0	4.0
3	薛愚愚	成都大学医学院	12	16	2.0	4.0