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摘要:
为了激发学生做作业的兴趣,提高学生的语文素养,培养学生的综合能力,教师给学生布置作业的形式应该多样化.为此,笔者结合语文学科的自身特点,对学生作业设计进行了一番实践探索,把作业设计为六块模式.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文核心素养下的作业模式
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 核心素养 作业模式
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 3403字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小平 6 4 1.0 2.0
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核心素养
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