作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师只有科学地使用网络平台技术,才能充分发挥信息网络化教育环境的优势.文章从利用网络资源导入新课激发学生兴趣、使用网络资源增强教学的直观性、使用优教同步学习卡使课堂训练更高效等方面,研究科学使用网络平台提高数学课堂教学有效性的方法.
推荐文章
巧用“五法”提高初中诗歌教学的有效性
五法
初中
诗歌教学
有效性
如何提高初中数学教学有效性之我见
初中数学
教学
有效性
初中数学情境教学有效性研究
初中数学
情境教学
有效性
提高小学数学教学有效性之我见
小学数学
教学活动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用网络平台提高数学教学有效性研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 网络平台 初中数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1688字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (43)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络平台
初中数学
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导