想写,会写,多写 ——提高小学作文教学效率的思考

• 作者: 刘文莉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: #
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

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作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文莉	江西省上饶市上饶县茶亭镇中心小学	1	1	1.0	1.0