浅议建设自主管理型班级

• 作者: 涂学建
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 班级管理 教育教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学管理与创新
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.011

摘要

现代管理理论认为:只有实行全员管理,整体的力量才能得到发挥,个性和积极性才能得到提高.在教育教学中,也只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感和义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园.因此,我认为要充分发挥学生的主体作用,就应该让每个学生都能参与班级管理,让每个学生都意识到自己是集体的一员,让他们真正做到关心集体、关心他人、关心自己,并促进他们独立自主的发展.

作者信息

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1	涂学建		2	0	0.0	0.0