落实语文的实践性提升小学生语言运用能力

• 作者: 付德兰
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 落实语文实践 提升 小学生 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2849字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律.落实语文的实践性,就要在教学设计上突出语文实践性的特点;还要在课堂教学中落实语文实践活动;更要联通语文课内、课外践行语文实践活动:第一,语文生活化——让学生在模拟语境中实践.课前"练语言"、课中"学语言"、课后"用语言";第二,生活语文化——在现实语境中实践.优化校园语文环境和利用社会语文环境,让学生在语文实践中学会语言,运用语言.学生在这样的语文实践中,学科核心素养得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付德兰		6	2	1.0	1.0