初中语文课堂教学如何实现"减负增效"初探

• 作者: 王爱玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 初中语文 高效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.27.035

摘要

减轻负担是指缓解学生过多的功课,学习和心理负担,意味着提高学生的学习质量和效率,培养学生的综合能力和素质.在新课程改革和素质教育的双重标准影响下,教师必须要对传统的教学模式进行改革和创新.本文主要探讨如何有效实现初中语文教学的"减负增效".

作者信息

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1	王爱玲		1	0	0.0	0.0